TRAIETTORIE URBANE | Un Festival che porta in scena le storie delle persone dei quartieri di Palermo coinvolgendo attivamente gli stessi abitanti. https://youtu.be/PDxkZzFTshg Il festival porta in scena le storie e coinvolge le persone dei quartieri Zisa Noce Danisinni, Kalsa Sant’Erasmo e Romagnolo, coinvolgendo anche abitanti del resto di Palermo. Ci sono abitanti che sono …
Un’esperienza coordinata di percorsi di potenziamento delle competenze linguistiche di alunni stranieri e con background migratorio e accompagnamento delle loro famiglie per promuovere l’integrazione e per mettere tutti in condizione di comprendere e partecipare in modo consapevole. La proposta di questo intervento all’interno del progetto Diritti 3 (Diritti alla terza) a Napoli nasce dalla necessità …
Lingua e competenze per partecipare in modo consapevole Leggi altro »
Rafforzare l’inclusione degli alunni e alunne più fragili o con BES attraverso la coprogettazione di laboratori coordinati tra scuola e terzo settore coinvolgendo famiglie e didattica. Esploriamo il lavoro fatto attraverso le parole di Titty De Marco e Gilda Citro coordinatrici dell’attività per l’Associazione Centro “La Tenda” Onlus e Marika Esposito insegnante di scuola secondaria di …
Costruire l’inclusione: la coprogettazione tra scuola e terzo settore Leggi altro »
Un progetto che coinvolge l’intero territorio nazionale, con l’intento di migliorare le competenze chiave degli studenti fragili e a rischio di dispersione scolastica. Obiettivo Obiettivo del progetto è quello di permettere ad ogni studente e studentessa di seguire un proprio percorso e sviluppare pienamente le proprie potenzialità, promuovendo un’istruzione inclusiva di qualità, tenendo conto della …
Un progetto che sviluppa formazioni di approfondimento sugli interventi psicosociali in situazioni di emergenza rivolti alle a persone giovani in contesti formali e informali Come nasce: il supporto alle persone giovani in situazione di emergenza L’idea del progetto PATTERNs – PsychosociAl inTerventions with youTh in EmRrgency situations nasce a Kiev nel luglio 2022, in seguito …
PATTERNs Il lavoro psicosociale con i giovani in situazioni di emergenza Leggi altro »
Il racconto di azioni realizzate, esperienze, tecniche e strumenti utilizzati per facilitare la relazione di aiuto e il confronto su questioni tra genere e cultura Nel 2023 solo dal primo gennaio al 21 agosto sono arrivati 12.188 minorenni non accompagnati, nove su dieci maschi. I dati più recenti non sono disponibili, ma gli sbarchi di …
Intervento a favore di studenti e studentesse di origine ucraina promosso da Save The Children Italia che mette al centro la scuola come canale primario di inclusione. L’intervento rivolto a bambini e bambine di età compresa tra i 5 e i 13 anni ha promosso, durante quest’anno scolastico, l’ideazione di attività laboratoriali di inclusione e …
“Non mi piace stare da solo” Laboratori di inclusione e alfabetizzazione Leggi altro »
Un progetto di mobilità dei giovani lavoratori europei per il confronto sugli strumenti di tutela e di sensibilizzazione del “buon trattamento” nei centri educativi non formali Fenomeno nascosto ma ancora diffuso I dati riportati nella Relazione sulla situazione mondiale della prevenzione della violenza contro i bambini (OMS 2020), indicano che un bambino/ragazzo su cinque dai …
TRATU ON: protezione e “buen trato” nei contesti educativi non formali Leggi altro »
Percorso di formazione per insegnanti di italiano L2 Aprile – Giugno 2023 Il corso ha l’obiettivo di promuovere l’educazione alle differenze e favorire il dialogo interculturale a partire dall’approccio ai diritti dell’infanzia e dell’adolescenza come mezzo per contrastare ogni forma di discriminazione. Obiettivi formativi Un percorso per intersecare e valorizzare le differenze che possono riguardare …
Corso di formazione | L2, superare gli stereotipi Leggi altro »
Attività formative per favorire il dialogo interculturale riferito alla dimensione di genere L’obiettivo del progetto GEKU è quello di favorire il dialogo interculturale con i minori stranieri non accompagnati rispetto alle tematiche legate alla dimensione di genere attraverso formazioni mirate. Il percorso formativo prevede la proposta di strumenti per superare le barriere culturali attraverso lo …
