Coltivare in tempi di complessità Il 2025 si è delineato come un anno di profonda pressione per i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza. A livello internazionale, drastici tagli ai finanziamenti per la cooperazione allo sviluppo hanno interrotto programmi vitali, privando milioni di bambini e bambine di cure, istruzione e beni essenziali. Anche in Italia lo scenario …
Somministrazione questionari e raccolta dati. Un servizio di EDI Onlus Svolgere indagini, con rilevazione di dati di tipo quantitativo, all’interno delle scuole, è un’attività che richiede una conoscenza approfondita del contesto territoriale e istituzionale, una pianificazione accurata e, di fondamentale importanza, relazioni consolidate con gli interlocutori scolastici. Ogni scuola presenta caratteristiche proprie — calendari, procedure …
Questa pubblicazione è pensata per poter dare un contributo alla comprensione del fenomeno delle persone che si trovano in condizione di NEET (not in education, employment, or training) con un focus su un territorio circoscritto (il caso studio è riferito al Comune di Castel San Giovanni in provincia di Piacenza).L’obiettivo è quello di capire come …
Cosa significa mettere al centro il principio di non discriminazione in attività e progetti che coinvolgono classi plurali e contesti multiculturali, per garantire a tutte le persone minorenni, senza distinzioni, l’esercizio dei diritti enunciati nella Convenzione ONU dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza. Qui di seguito alcune Case History di azioni progettuali che come EDI abbiamo …
L’esperienza dell’alleanza educativa tra scuola, terzo settore e famiglie e territorio Le Linee guida per il contrasto della povertà educativa minorile riflettono un modello operativo, sviluppato grazie al progetto Diritti³, che da una parte vuole rispondere alle caratteristiche ed ai bisogni del contesto territoriale specifico di Napoli, e dall’altra ha l’ambizione di costruire in modo …
Contrasto alla povertà educativa minorile – Linee guida territoriali Leggi altro »
Progetti, impatto, persone Il 2024 è l’anno che chiude la strategia triennale 2021-2024 della cooperativa e per questo motivo è stato per EDI un anno che ha viaggiato su due binari paralleli. Un primo binario dato dalla continuità lavorativa quotidiana piena di progetti e servizi formativi/educativi sui diritti dell’infanzia e dell’Adolescenza implementati in ambiti e …
Un progetto per creare una RETE EUROPEA DI YOUTH DIGITAL LEADERS, per dare alle persone giovani l’opportunità di essere riferimento nella promozione di un uso sicuro e consapevole delle tecnologie digitali verso i pari. Il digitale offre grandi opportunità, ma espone le persone giovani a rischi significativi. Per questo nasce il progetto Erasmus+ “Certificazione e …
Attività per promuovere riflessioni sul Child Safeguarding e sull’Educazione Positiva nelle organizzazioni che lavorano con l’infanzia
Esempi concreti di politiche, meccanismi di segnalazione e approcci innovativi che contribuiscono a creare ambienti sportivi più inclusivi e sicuri per ragazzi e ragazze. SCARICA LA PUBBLICAZIONE La pubblicazione GOOD PRACTICES IN CHILDREN’S SAFEGUARDING Report, elaborata nell’ambito CRC Sport, finanziata dall’Unione Europea, raccoglie le migliori pratiche di salvaguardia adottate dalle organizzazioni sportive in tutta Europa …
Buone pratiche per proteggere i Diritti dell’infanzia e dell’adolescenza nello sport Leggi altro »
una risorsa essenziale per tutti coloro che operano nel settore sportivo, che siano coach, personale tecnico, responsabili delle organizzazioni sportive, o genitori. SCARICA LA PUBBLICAZIONE Ogni minorenne ha il diritto di partecipare a pratiche sportive in un ambiente pensato in modo da evitare qualsiasi tipo di abuso, maltrattamento e danno psicologico o fisico. Non si …
La protezione dei bambini e delle bambine nello sport: un Diritto Fondamentale Leggi altro »
