
Mappare il fenomeno delle persone NEET
Questa pubblicazione è pensata per poter dare un contributo alla comprensione del fenomeno delle persone che si trovano in condizione di NEET (not in education, employment, or training) con un focus su un territorio circoscritto (il caso studio è riferito al Comune di Castel San Giovanni in provincia di Piacenza).
L’obiettivo è quello di capire come un’analisi di prossimità possa aiutare ad indirizzare e attivare azioni che portino ad un maggiore benessere delle persone che possono riconoscersi in questa condizione.
Il documento è suddiviso in 3 parti:
Una parte iniziale di definizione del fenomeno, per comprenderne la dimensione in Italia, la rilevanza e l’impatto sociale che esso ha a livello di sistema ma anche a livello comunitario;
Una parte di indagine territoriale, dove si riportano i (pochi) dati disponibili, quanto emerso dalla voce di ragazzi e ragazze intervistati, informazioni e considerazioni derivanti da questionari e interviste a stakeholder locali e infine una serie di mappe riferite ai servizi presenti a Castel San Giovanni e Borgo Val Tidone, che si occupano di giovani e potrebbero entrare in contatto con persone in condizione di NEET;
Una terza parte comprende le diverse Appendici, che sono strumenti di approfondimento rispetto alla metodologia utilizzata, ai dati statistici disponibili, al dettaglio dei risultati degli strumenti di indagine somministrati.
SOMMARIO
DEFINIZIONE DEL FENOMENO
Il termine NEET
L’indicatore NEET e le sue componenti
La rappresentazione del fenomeno
Rilevanza e dimensioni del fenomeno in Italia
L’impatto sociale del fenomeno NEET
L’INDAGINE SUL TERRITORIO
Obiettivo
Territorio oggetto dell’indagine
La popolazione NEET presente sul territorio
L’esperienza del territorio
Mappa delle realtà per le persone giovani di Castel San Giovanni
Che fare?
APPENDICI
– METODOLOGIA
– STATISTICHE DI APPROFONDIMENTO
– QUESTIONARIO STAKEHOLDER
- #Adolescenti, #Agenda2030, #CSR, #Dispersione scolastica, #Inclusione, #Intercultura, #NEET, #Orientamento, #Ricerche e rapporti, #SDG
Pubblicato
2025

