Educazione, partecipazione e orientamento per accompagnare ragazzi e ragazze verso il futuro Orizzonti in Gioco è un progetto socio-educativo dedicato a ragazze e ragazzi tra gli 11 e i 17 anni, nato per contrastare la povertà educativa e prevenire la dispersione scolastica nel territorio di Palermo. Attraverso una collaborazione tra scuole, enti del terzo settore …
Questa pubblicazione è pensata per poter dare un contributo alla comprensione del fenomeno delle persone che si trovano in condizione di NEET (not in education, employment, or training) con un focus su un territorio circoscritto (il caso studio è riferito al Comune di Castel San Giovanni in provincia di Piacenza).L’obiettivo è quello di capire come …
Sostenere e promuovere percorsi di formazione scuola-lavoro e di orientamento in collaborazione con le scuole per un’azione di responsabilità sociale autentica, fondata su un impegno valoriale verso le nuove generazioni e la comunità. Perchè l’orientamento e la formazione scuola-lavoro? La formazione scuola-lavoro e l’orientamento, sono strumenti educativi che permettono a studenti e studentesse di connettere …
Aziende e nuove generazioni insieme per l’orientamento e l’inserimento lavorativo Leggi altro »
L’esperienza dell’alleanza educativa tra scuola, terzo settore e famiglie e territorio Le Linee guida per il contrasto della povertà educativa minorile riflettono un modello operativo, sviluppato grazie al progetto Diritti³, che da una parte vuole rispondere alle caratteristiche ed ai bisogni del contesto territoriale specifico di Napoli, e dall’altra ha l’ambizione di costruire in modo …
Contrasto alla povertà educativa minorile – Linee guida territoriali Leggi altro »
Educazione, comunità e cultura per contrastare la povertà educativa a Palermo Nel cuore della V Circoscrizione di Palermo, un territorio caratterizzato da diverse sfide sociali, nasce il progetto “Orizzonti di Città”. Il progetto mira a costruire nuovi percorsi educativi e comunitari per contrastare la povertà educativa e la dispersione scolastica, due delle principali sfide che …
SCUOLA INNOVATIVA: supportare le scuole ad essere centri inclusivi e innovativi nelle comunità di quartieri complessi di Napoli. Malgrado la forte vocazione inclusiva della scuola italiana, negli ultimi anni si registrano sempre maggiori disuguaglianze legate da un lato all’aumento del numero di persone minorenni che vivono in povertà assoluta, dall’altro alla difficoltà da parte delle …
Rafforzare le capacità della comunità scolastica in ambito di tutela di studenti e studentesse per creare ambienti sicuri e capaci di generare relazioni positive. Il progetto Diritti 3 (Diritti alla Terza) ha proposto alle scuole coinvolte nelle attività l’implementazione partecipata di un Sistema integrato di Tutela delle persone minorenni (Policy di Child Safeguarding ed e-policy) …
Costruire insieme sistemi integrati per la tutela a scuola Leggi altro »
Partecipazione attiva e produzione di prodotti multimediali di peer education, per portare in classe l’esperienza di una modalità didattica fortemente inclusiva. Insieme al racconto dei formatori, abbiamo raccolto la testimonianza delle insegnanti rispetto ai risultati raggiunti dai laboratori che il progetto Diritti 3 (Diritti alla Terza) ha proposto alle scuole: un’esperienza di partecipazione giovanile attraverso …
Inclusività e peer education al centro dei laboratori digitali nelle scuole Leggi altro »
Laboratori in classe per affrontare il tema dell’uso positivo delle tecnologie digitali. Nel farlo, come da filosofia di progetto, l’esperienza ha coinvolto studenti e studentesse, insegnanti e famiglie toccando le dimensioni etica, estetica e critica. Di seguito l’analisi di educatori ed educatrici di EDI, Francesco Delia, Paola Ferro, Mario Leombruno, Giulia Trombetti che nel progetto …
Media education opportunità per scuola e famiglia Leggi altro »
Le attività propedeutiche all’orientamento sono opportunità per sperimentare e consolidare abilità di scelta e per sperimentare modalità di confronto con persone adulte e famiglie che rimangono patrimonio permanente nel percorso di crescita dei ragazzi. La Cooperativa sociale Koinè di Milano ha proposto all’interno del progetto Diritti 3 (Diritti alla Terza) laboratori di orientamento a partire da …
