Preparare ad uso consapevole delle tecnologie digitali per poter esercitare una piena cittadinanza, e promuovere e tutelare i propri diritti È questo l’obiettivo dei percorsi formativi realizzati grazie ad AQUAFIL all’ Istituto Alberghiero di Rovereto e all’ UPT – Scuola delle Professioni per il Terziario di Arco, (TN) che hanno coinvolto ragazzi e ragazzi ma anche insegnanti e …
SCUOLA INNOVATIVA: supportare le scuole ad essere centri inclusivi e innovativi nelle comunità di quartieri complessi di Napoli. Malgrado la forte vocazione inclusiva della scuola italiana, negli ultimi anni si registrano sempre maggiori disuguaglianze legate da un lato all’aumento del numero di persone minorenni che vivono in povertà assoluta, dall’altro alla difficoltà da parte delle …
Ottobre 2024 in presenza Il percorso vuole capacitare docenti, educatori, educatrici e formatori e formatrici all’utilizzo di strumenti utili a promuovere rispetto e inclusione per creare spazi educativi che combattono gli stereotipi e la violenza di genere. Obiettivi formativi Grazie all’utilizzo di approcci eterogenei – dal one-health-approach al socio-costruzionismo, passando per metodologie cognitive-comportamentali – il …
Corso di formazione | A scuola contro gli stereotipi Leggi altro »
Percorsi e attività per educare ai diritti dell’infanzia e dell’adolescenza Per sfogliare alcune pagine e acquistarlo “Non si può svolgere un’azione educativa veramente efficace se non si è convinti di poter cambiare lo stato delle cose.” Questa pubblicazione vuole supportare la riflessione e l’operato delle persone adulte che a vario titolo si occupano di educazione …
Formazioni per famiglie e neogenitori per educare alle tecnologie digitali fin dai primi anni di vita Compila il modulo e riceverai una mail con il link per scaricare la brochure Image by jcomp on Freepik
Percorsi per sviluppare l’uso positivo delle tecnologie digitali, aumentare la sicurezza online e accrescere la cittadinanza digitale Compila il modulo e riceverai una mail con il link per scaricare la brochure Image by jcomp on Freepik
Rafforzare le capacità della comunità scolastica in ambito di tutela di studenti e studentesse per creare ambienti sicuri e capaci di generare relazioni positive. Il progetto Diritti 3 (Diritti alla Terza) ha proposto alle scuole coinvolte nelle attività l’implementazione partecipata di un Sistema integrato di Tutela delle persone minorenni (Policy di Child Safeguarding ed e-policy) …
Costruire insieme sistemi integrati per la tutela a scuola Leggi altro »
Partecipazione attiva e produzione di prodotti multimediali di peer education, per portare in classe l’esperienza di una modalità didattica fortemente inclusiva. Insieme al racconto dei formatori, abbiamo raccolto la testimonianza delle insegnanti rispetto ai risultati raggiunti dai laboratori che il progetto Diritti 3 (Diritti alla Terza) ha proposto alle scuole: un’esperienza di partecipazione giovanile attraverso …
Inclusività e peer education al centro dei laboratori digitali nelle scuole Leggi altro »
Laboratori in classe per affrontare il tema dell’uso positivo delle tecnologie digitali. Nel farlo, come da filosofia di progetto, l’esperienza ha coinvolto studenti e studentesse, insegnanti e famiglie toccando le dimensioni etica, estetica e critica. Di seguito l’analisi di educatori ed educatrici di EDI, Francesco Delia, Paola Ferro, Mario Leombruno, Giulia Trombetti che nel progetto …
Media education opportunità per scuola e famiglia Leggi altro »
Le attività propedeutiche all’orientamento sono opportunità per sperimentare e consolidare abilità di scelta e per sperimentare modalità di confronto con persone adulte e famiglie che rimangono patrimonio permanente nel percorso di crescita dei ragazzi. La Cooperativa sociale Koinè di Milano ha proposto all’interno del progetto Diritti 3 (Diritti alla Terza) laboratori di orientamento a partire da …
