Strumenti per il dialogo – Genere e Culture
Il racconto di azioni realizzate, esperienze, tecniche e strumenti utilizzati per facilitare la relazione di aiuto e il confronto su questioni tra genere e cultura
Nel 2023 solo dal primo gennaio al 21 agosto sono arrivati 12.188 minorenni non accompagnati, nove su dieci maschi.
I dati più recenti non sono disponibili, ma gli sbarchi di migliaia di persone, concentrati soprattutto nell’isola di Lampedusa in questi ultimi giorni, rendono evidente la necessità di rafforzarci, come società, come persone, come persone che assumono un ruolo responsabile nell’accoglienza per non essere sopraffatti da stereotipi e pregiudizi che anziché avvicinare provocano fratture a volte insanabili nelle relazioni con chi proviene da una cultura diversa.
La vicinanza tra persone che partono da fondamenti culturali e religiosi diversi, tradizioni giuridiche lontane le une dalle altre e valori legalmente riconosciuti che non coincidono è una ricchezza che può permettere ad ognuno di andare oltre l’orizzonte del noto verso terreni che possono insegnare molto di sé, nella ricchezza trasformativa dell’incontro. Le criticità legate alle questioni di genere, alla visione del ruolo della donna nella società e all’atteggiamento nei confronti dei diversi orientamenti sessuali vengono rimarcate nell’incontro con la diversità, e possono essere occasione per un cambiamento sociale di cui c’è estremamente bisogno.
L’obiettivo del progetto GeKu* – Genere e Culture, nato da una sollecitazione dell’associazione Tutori Lombardia, coordinato da NoWalls e realizzato coinvolgendo nella progettazione e nei contenuti associazioni con competenze specifiche EdiOnlus (per la formazione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza) e Scosse (per educare alle differenze di genere), è quello di lavorare su queste fratture, arricchendosi nel dialogo interculturale.
Il racconto delle azioni realizzate, che hanno coinvolto le figure con cui le persone MSNA entrano in contatto, MSNA di alcune comunità di Milano e adolescenti del Liceo Parini di Milano, sono state raccolte nella pubblicazione “Strumenti per il dialogo” che presenta esperienze, tecniche e strumenti utilizzate nel percorso per facilitare la relazione di aiuto e di confronto rispettoso, e per favorire un percorso di crescita capace di avvicinare le diverse generazioni, e capace di rafforzare l’ascolto e la comprensione reciproca.
PRIMA PARTE – IL PROGETTO GEKU
NoWalls e i Minori Stranieri Non Accompagnati
I tutori e le tutrici di MSNA
Il progetto e l’impatto
Il laboratorio videomaking
I Minori e i social
SECONDA PARTE – I TEMI
I pregiudizi
Gli stereotipi
L’adolescenza
La relazione d’aiuto con persone MSNA
Comunicare con consapevolezza
TERZA PARTE – LE TECNICHE
Modalità comunicative
Gestire i contrasti
Questione di punti di vista
Le immagini ambigue
Glossario
Il progetto GEKU* Genere e Culture è stato realizzato grazie al contributo della Fondazione Comunità di Milano.
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Pubblicato
2023
